UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA DE POLITICAS EDUCACIONAIS

PROF. JORGE BARCELLOS

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Leitura complementar:

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Leitura Complementar:

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Leitura obrigatória:

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Leitura Complementar:

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Leitura obrigatória:

NEVES, Maria Wanderley. Porque dois planos nacional de educação? In: Educação e Política no limiar do século XXI. Campinas, Autores Associados, 2000, p. 147-182.

Leitura complementar:

HORTA, José SilveiroBahia . Plano Nacional de Educação : da tecnocracia à participação democrática. CURY, Carlos Roberto Jamil e outros. Medo à liberdade e compromisso democrático. LDB e Plano Nacional de Educação. São Paulo, Editora do Brasil, 1997.

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FÓRUM NACIONAL EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA. Subsídios para análise do Plano Nacional de Educação do Ministério da Educação e do Desporto (PNE/MEC). Revista Universidade e Sociedade, Ano VIII, no. 16: (105-115), junho de 1998.

Leitura obrigatória:

FERNANDES, Maria Dilneia Espíndola. O orçamento público: algumas considerações conceituais e suas implicações para o financiamento da educação. (extraído da Internet).

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Leitura complementar:

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL. DEPARTAMENTO DE PROGRAMAÇAO ORÇAMENTÁRIA. PROPOSTA ORÇAMENTÁRIA 2000

BIASOTO jr, Geraldo & SEMEGHINI, Ulysses Cidade. O gasto público com educação. In: CASTRO. Maria Helena Guimarães. Situação da educação básica no Brasil. Brasília, INEP, 1999 p. 21-35.

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CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO A EDUCAÇÃO. O impacto do FMI na Educação Brasileira.

Leitura obrigatória

ROSENFIELD, Denis. A determinação pelos direitos humanos. Lições de Filosofia Política. Porto Alegre, LPM, 1996, p. 76-89

ROBERTS, Bryan R. A dimensão social da cidadania. Revista Brasileira de Ciências Sociais 33: (5-22) fev. 1997.

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FONSECA, Cláudia.Criança no Brasil hoje – desafio para o terceiro milênio. Criança, família e desigualdade social no Brasil.

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